山東心悅靈團體心理輔導活動室

時間：2016-11-04

作者：山東心悅靈科貿有限公司

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心理咨詢室配備標準
文章出處：責任編輯：查看手機網址掃一掃!掃一掃!人氣：67發表時間：2016-07-21 09:08【大中小】心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，規范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，保證較大化利用心理咨詢室整體資源。 2013年國家公務員申論考試內容關注人們心理，以及各省市心理咨
心理咨詢室的選址要求,心理輔導室
心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設規范的心理咨詢室，首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，以保證利用心理咨詢室整體資源的合理化。那么建設一個合格的心理咨詢室，要考慮的是它的選址地點。下面一起了解下吧。心理咨詢室選址的一般要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪，但出入不明顯。首先，心理咨詢室要選在
心理沙盤游戲在應對青少年心理問題中的作用
箱庭療法即沙盤游戲，就是在一個自由而受保護的空間里，來訪者可以盡情的把自己的內心世界通過對沙子的塑造與玩具的擺放投射到沙箱中，沙盤療法的中心理論就是注重來訪者的自愈能力，“箱庭療法**人”張日昇教授推崇的，不分析，不評價，只分享，只陪伴的理念完全以“來訪者為中心”，讓來訪者感覺舒服的同時還可以減壓。來訪者可以通過對沙子的觸摸與童年的玩沙經歷建立聯結，喚起童年的記憶，而玩玩具也不僅僅是兒童的特權。
山東心悅靈團體心理輔導活動室
學校團體心理輔導是指具有專業水平的學校心理輔導員針對學生成長中存在的共性心理問題，預先設定目標、形式、內容、活動、情境等，以小組或班級為單位，在團體情景下為其成員提供心理援助的輔導方式。團體輔導不僅可以發揮學校心理健康教育的三方面功能，而且所涉及的內容較廣泛，具有效率高、內容和形式切合實際、新穎、*引發學生的興趣等特點，應是學校心理健康教育的主體部分。學習適應、同伴交往、異性交往、應對挫折、