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學生是祖國未來的希望,學生的健康成長關系重大。但是,在學生每天讀書上課的學校里,就存在著相當大的危險。有些學校辦校時間悠久,教學樓頗為老舊;有些學校雖為新建,但是施工質量令人堪憂。?因此,全國各地為加強學校教學樓宿舍*管理,確保為學校教學和活動提供健康*的場所,開展了全國學校危房清查工作。清查范圍包括危房排查與學校*性,這兩項內容缺一不可。?校舍D級危房直接威脅師生安
幼兒園抗震*鑒定項目實例分析:框架結構框架結構是廈門市中小學應用普遍的結構類型,占總面積的76.42%。相比砌體結構、石結構等,框架結構抗震性能好的多。但是通過對廈門市典型框架結構教學樓的抗震計算,發現01 規范之前建造的教學樓抗震承載力可能不滿足現行規范要求,需要采取加固或改造措施。(1)框架柱在彎矩、剪力、軸力的復合作用下,柱**周圍易產生水平裂縫或交叉斜裂縫。特別是當抗震承載力不滿足要求
一、施工準備階段質量控制1、檢查施工單位應有相應的鋼結構工程施工資質、特種專業人員應有相應的資質、上崗證(焊工、吊車司機、吊裝指揮等);現場應有相應的施工技術標準、質量管理體系、質量控制及檢查制度、施工組織設計(安裝施工方案)。?2、安裝應在進場驗收和焊接連接、緊固件連接、制作等分項工程驗收合格的基礎上進行施工。3、安裝的測量校正、高強度螺栓安裝、負溫度下施工焊接工藝等,應在安裝前進行工藝試驗或評
1 我國對現行的橋梁承載力的評定方法1.1病害調查經驗評定法這種方法對于具有很強的專業性,除了要求專業的規范依據以外,還要求負責檢查的工作人員擁有豐富的現場經驗和專業的理論知識。當工作人員對損壞的橋梁進行檢查時,除了進行的一些基本檢查以外,還要對出現損傷的部位進行嚴密的,包括受損的性質,嚴重的程度以及后果影響等等,首先要調查清楚為什么會造成這種損傷,這種損傷會對橋梁產生什么樣的影響,并針對其產
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