河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-12-14作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：82

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  南陽叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 十四歲男孩都有哪些心理特征? 1. 情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多 成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，*起伏不定，很*對(duì)父母發(fā)脾氣。 2. 性意識(shí)的增強(qiáng) 隨著男孩子進(jìn)入青春期，*二性征開始出現(xiàn)，表現(xiàn)為喉結(jié)**，聲音變粗，開始長(zhǎng)胡子，身體的變化必然帶來心理的變化，他們開始意識(shí)到自己性別和性方面的東西，對(duì)異性表現(xiàn)出吸引力和

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  家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教育者，家長(zhǎng)在孩子面前的言行要謹(jǐn)慎，為孩子做個(gè)好榜樣。努力提高自身的文化素質(zhì)，隨時(shí)糾正不正確的家庭教育思想和方法，充分保持與孩子必要的溝通，不與孩子對(duì)著干，正確引導(dǎo)。 青少年逐漸有回避現(xiàn)代人與社會(huì)矛盾的心態(tài)，不能與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，同時(shí)也充分討論了生命的**、幸福的意義、世界觀、**觀。他們長(zhǎng)大了，避免了他們討厭的東西，追求帶來幸福的東西，沒有什么錯(cuò)的。父母應(yīng)該告訴青少年面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷地

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  如果父母善于利用孩子的叛逆心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮較大的作用。對(duì)孩子來說，抵抗就是抵抗，不需要理由，這是孩子的心理模式。然而，父母?jìng)兤綍r(shí)一般卻都不停地要求孩子“快去學(xué)習(xí)”，結(jié)果是什么樣的呢?較不用說，孩子對(duì)教育咨詢的厭惡絲毫沒有得到改善，甚至可能激起孩子們的叛逆。 在**孩子也學(xué)證的時(shí)后，有時(shí)需要運(yùn)用這種叛逆心理心理。試著把平時(shí)的“快學(xué)”符號(hào)改為“不學(xué)”，甚至可以刻意刺激孩子，“既然你不喜歡學(xué)習(xí)，

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  李玫瑾教授說，讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤很難得，不要爭(zhēng)執(zhí)到底，很可能會(huì)讓孩子對(duì)你不恭敬，他知道就行了。 這就是為什么青春期的孩子受不得說，你對(duì)著他嘮叨，他會(huì)反抗，甚至是說出大不敬的話“你吵死了”。 其實(shí)這也就是一個(gè)把握度的問題，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)大了，有些道理已經(jīng)懂了，你再重復(fù)地說，換誰都會(huì)反感。 孩子小的時(shí)候，大人說什么話他都能聽，叫他干什么也能遵從，所以家長(zhǎng)就習(xí)慣了這種命令式的教育，等孩子到了青春期，一時(shí)沒改