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山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 逆反心理是青少年進入青春期后多見的一個特點,在一定程度上,若是他們的逆反心理過重,那就難免會對他們本身和社會造成危害,那么這些有逆反心理帶來的危害有哪些呢? (1)盲目性。逆反心理過強的孩子凡事都橫加抵制和反對想干就干不聽任何勸阻不顧后果情緒主宰一切往往導致不良的結局。 (2)抵觸性。無視和對抗社會行為規范,帶有抵觸情緒,易發生觸犯法
青春期的孩子正處于叛逆期,對于這一時期的孩子的教養要點,不是與孩子“硬碰硬”地正面交鋒,而是要把握孩子的心理成長特點,采取正確的教養技巧。其中尊重孩子的想法和意見,給予孩子選擇權就是較重要的教養技巧。我們要知道,*斷專行是行不通的,只有還給孩子選擇權,才能使家長與孩子建立良好的溝通氛圍,構建和諧的家庭,使孩子形成良好的性格。因此,我們在做與孩子有關的決策時,要讓孩子參與其中,尊重孩子的意愿,讓孩
青少年產生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當的教育方法是導致學生叛逆心理的主要原因。 一、家長了解上的錯誤,導致教育方式不當。一些家長缺乏普通的心理學常識,對子女教育急于求成,方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。 二、傳統思想影響著一些家長。中國長期
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李女士的兒子小飛正讀初三,是重點高中的尖子生,誰知在中考關鍵時期,他竟然沉迷網絡游戲,無心學習,經常曠課上網。 有時竟然連續一個星期吃住在網吧,任憑家人怎么勸說,就是不肯去教育咨詢讀書。 初三的孩子,由于馬上臨近升學,學習壓力很大,一些人心理比較脆弱,很*被激烈的競爭打垮,從而初中生厭學沉迷于網絡尋找寄托。這樣的例子屢見不鮮。 學生花在網上的時間太多,因迷戀網絡而無心學習,導致學業不佳,便較沒興趣
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