虛擬演播室系統(tǒng)有那些設(shè)備

時(shí)間：2020-08-31作者：北京天創(chuàng)華視科技有限公司瀏覽：205

北京天創(chuàng)華視科技有限公司專注于非編系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)虛擬直播間搭建,演播室搭建,優(yōu)課微課慕課系統(tǒng),虛擬演播室系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 學(xué)校怎么建校園電視臺(tái)校園電視臺(tái)搭建過程中都會(huì)遇到哪些問題

  現(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注教育，從小接觸廣度和深度內(nèi)容，使我們的教育改革不同于傳統(tǒng)的教育形式，現(xiàn)在信息時(shí)代，學(xué)生可以接觸科技產(chǎn)品，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言溝通能力，所以學(xué)校為了讓學(xué)生接觸真正的電視節(jié)目制作過程，將在學(xué)校建設(shè)校園電視。校園電視臺(tái)建設(shè)那么如何建立校園電視臺(tái)呢？許多學(xué)校對(duì)校園電視臺(tái)的**次建設(shè)感到困惑。他們不知道從哪里開始。今天，我們將介紹校園電視臺(tái)的建設(shè)首先，校園電視臺(tái)的建設(shè)需要找到一個(gè)房間。

• 虛擬演播室系統(tǒng)工程全套設(shè)備報(bào)價(jià)

  1. 形體分析演播室的平面從整體上看是一個(gè)長(zhǎng)方形。根據(jù)使用功能分區(qū)，設(shè)計(jì)為不同的混響時(shí)間。同時(shí)，室內(nèi)局部的平行墻面之間、頂棚和地面之間還會(huì)有顫動(dòng)回聲產(chǎn)生，主持人在演播室內(nèi)也能感受到明顯的回聲。由于演播室周圍與辦公區(qū)相連，工作時(shí)相互會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的噪音干擾。所以如果做不好聲學(xué)裝修，會(huì)嚴(yán)重影響語言聲的清晰度和可懂度，對(duì)音樂聲也可能造成混濁，音質(zhì)效果拙劣。故將所有隔墻做高強(qiáng)度隔音來減少相互干擾，并利用隔墻的

• 校園電視臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)方案

  隨著校園電視及視頻技術(shù)日新月異的發(fā)展，校園電視臺(tái)在學(xué)校教育教學(xué)中正發(fā)生著顯著的變化。校園電視臺(tái)，雖說只是學(xué)校里的微型電視臺(tái)，但是其結(jié)構(gòu)、設(shè)備與功能卻是與一個(gè)演播室系統(tǒng)幾乎完全相似的。它集主持、拍攝、錄像、收音、配音、剪輯、制作于一體，是學(xué)校重要的宣傳陣地，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對(duì)于校園電視臺(tái)的建設(shè)來講，可初步分為硬件和軟件兩方面來探討實(shí)施的方法。硬件方面包括演播室場(chǎng)地如攝像機(jī)、燈光

• 天創(chuàng)華視助力【蚌埠職工培訓(xùn)基地】4k慕課微課教室落成運(yùn)作

  近年來“微”教學(xué)模式逐步在**范圍內(nèi)興起，換言之，基于班級(jí)授課制的“以教師為中心、以教材為中心、以教室為中心”的知識(shí)傳遞模式正逐步讓位于基于廣泛學(xué)習(xí)資源的“以學(xué)生為中心,以問題為中心，以活動(dòng)為中心”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。在這樣的背景下,微課與慕課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的*議題和實(shí)踐熱點(diǎn)。對(duì)大多數(shù)*教師而言，需要一套簡(jiǎn)便易操作的微課慕課制作系統(tǒng)。為順應(yīng)當(dāng)前教育信息化教學(xué)潮流，蚌埠職工培訓(xùn)基地