詞條
詞條說(shuō)明
有些音頻播放器是專門(mén)為聽(tīng)力困難而設(shè)計(jì)的。這些應(yīng)用程序根據(jù)用戶的聽(tīng)力特性來(lái)放大所再現(xiàn)的音頻信號(hào)的音量,并用作音樂(lè)音量放大器和輔助助聽(tīng)器。放大算法在用戶聽(tīng)不到的頻率上起作用,從而恢復(fù)了音樂(lè)聲音的自然聽(tīng)覺(jué)。與助聽(tīng)器應(yīng)用程序一樣,播放器調(diào)整基于用戶的聽(tīng)力圖。也有一些應(yīng)用程序不僅使音樂(lè)聲適應(yīng)用戶的聽(tīng)力,而且還包括一些助聽(tīng)器功能。這種類型的應(yīng)用包括根據(jù)用戶的聽(tīng)力特性的聲音放大模式以及噪聲抑制模式,該模式允許在
助聽(tīng)器對(duì)語(yǔ)言聽(tīng)力康復(fù)的意義
應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)耳聾,在2歲前確定兒童的聽(tīng)損水平,較好在半歲前堅(jiān)持使用助聽(tīng)器放大設(shè)備,立即開(kāi)始長(zhǎng)期的聲音刺激,進(jìn)行不懈地聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練,促使大腦聽(tīng)覺(jué)**和語(yǔ)言**得到充分發(fā)育。一般說(shuō),經(jīng)過(guò)幾年,乃至十幾年的訓(xùn)練,對(duì)聽(tīng)力損失60~70dB的聾童可以完全通過(guò)聽(tīng)覺(jué)通路,發(fā)展口語(yǔ)交往能力;而對(duì)聽(tīng)力損失達(dá)90dB的則需要結(jié)合視覺(jué)和觸覺(jué)通路建立講話能力。他們之中許多人能讀普通中學(xué)、大學(xué)課程,有的能以優(yōu)異成績(jī)獲得
助聽(tīng)器是一種通過(guò)電子技術(shù)來(lái)幫助聽(tīng)力受損者恢復(fù)聽(tīng)力的設(shè)備。助聽(tīng)器的工作原理是將聲音信號(hào)通過(guò)麥克風(fēng)轉(zhuǎn)換為電信號(hào),經(jīng)過(guò)放大和處理后,再通過(guò)揚(yáng)聲器輸出到聽(tīng)力受損者的耳朵中,使其能夠較清晰地聽(tīng)到聲音。?助聽(tīng)器的**部件是放大器。放大器的作用是將低強(qiáng)度的聲音信號(hào)放大到適合聽(tīng)力受損者耳朵聽(tīng)到的水平。放大器通常由一個(gè)放大器電路和一組控制電路組成。放大器電路負(fù)責(zé)將麥克風(fēng)接收到的聲音信號(hào)放大,控制電路負(fù)責(zé)控
舊概念認(rèn)為傳導(dǎo)性聾是助聽(tīng)器的較佳使用者,而近三、四十年**上助聽(tīng)器的發(fā)展很快,性能多樣,質(zhì)量日高,幾乎能滿足90%以上耳聾患者的需要,特別是大多數(shù)感音神經(jīng)性聾得益較大。①失聰患者需先經(jīng)過(guò)醫(yī)治或手術(shù)無(wú)效的,病變已完全穩(wěn)定后才考慮配用助聽(tīng)器。對(duì)于新近發(fā)生的耳聾或處于活動(dòng)期者可于靜止后1年再?zèng)Q定,而遺傳性緩慢進(jìn)行的聽(tīng)力障礙患者應(yīng)慎用助聽(tīng)器,較好應(yīng)在聽(tīng)力學(xué)*指導(dǎo)下配用。②雙耳嚴(yán)重的外耳道炎、中耳炎流膿不
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