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時間：2020-10-27

作者：河南思圖*教育發展中心

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厭，顧名思義，就是討厭習，不喜歡習。孩子對習不感興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，嚴重的還會逃、離家出走。高一孩子厭，除了青春期的影響外，也有很多其他的原因。比如習壓力大，習效果長期不好，家庭氛圍不好等等。那么如何對高一厭孩子進行心理疏導呢?1、注意批評的尺度。中生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。2
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中生是孩子叛逆的主要時期，很多家長面對青春期叛逆的孩子無能為力。很多原來教育孩子的方法都是無效的，也引起了孩子強烈的抵觸和抵制。作為父母，他們不知道如何教育孩子。孩子叛逆要送什么教育咨詢1.融入孩子的世界孩子的叛逆有一半來自與父母的代溝，認為父母總是批評他們追求利益，比如動漫**，電子游戲。作為父母，我們不妨融入叛逆孩子的世界，不要因為害怕孩子的興趣影響作業而嚴厲禁止。而是要和孩子一起討論他們喜歡
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從孩子本身來看，他們從一開始就不討厭上，但是因為家庭教育的失誤，或者習生活的長期失敗，習壓力過大，在習中找不到成就感，所以對習感到厭倦。1.正確評價孩子，不要期望太高。父母只有從孩子的實際出發，正確評價孩子，不要期望過高或過低，才能保持習的熱情，增加習的興趣。2.孩子建立習目標，重拾信心。在習過程中，家長要幫助孩子設定明確的習目標，讓孩子有一個正確的方向，提高習積極性，增強
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厭的形成是有多種原因的。生自身既有客觀因素，也有主觀因素。既有社會的不良影響，也有教育咨詢教育和家庭教育的影響。針對內外部主客觀因素的不同，需要采取不同的教育方法?？朔?，還需要生主動克服自身的心理因素，使生從厭變為快樂。下面思圖勵志少年的老師給您一些矯正孩子厭情緒的方法1，激發孩子的習動機習動機是促進生習的內在動力。只有讓生知道為什么要習和習知識的必要性和意義，才能產