山東菏澤青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-11-23

作者：河南思圖*教育發展中心

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很多孩子從小升上初中之后會出現各種不適應的情況，因為初中跟小的習情況相比有了很大的改變，比如：作業增多，科目增多。孩子一下子接受不過來再加上沒有及時進行疏導就會出現厭的心理，那么我們應該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負擔。當孩子出現厭心理時，不要拼命給孩子施壓，不要用一些語言暴力去恐嚇他們，比如：你這樣是考不上大的;你再這樣下去遲早會完蛋的等等。這樣只會讓孩子較加害怕習。
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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育好不好孩子沒有習的動力。他們累了怎么辦?父母很容易陷入的誤解從小開始，很多孩子在習上受到父母的督促和逼迫，習動機是外在的。這種外生動機能讓孩子走多遠?怎樣才能讓孩子內化動機，變得有意識? 現在的孩子對習既有動力，也有外生動力，要么是內在動力，要么是為了將來考上好大。其實內在的動力才是不可摧毀的強大的東西。內在動力是什么?是一個孩子，他有
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河南濮陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢孩子為什么會偷拿錢? 對孩子拿家里錢的行為，輕易不要用“偷”這個字眼兒，原因有三: 其一，年齡較小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里錢去花當成一種嚴重的錯誤行為，只覺得沒經過爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要占了上風，就去拿著花; 其二，有的孩子認為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長不給我或給得太少
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莫將“關心”變“嘮叨” Q: 我的孩子剛滿14歲，上的是寄宿教育咨詢，每個星期周末才能回家，因此我們和孩子的相處時間相對來說比較少。您也知道，現在這個社會的誘惑太多了，我和他爸爸又沒在孩子身邊，很擔心孩子會受到一些不良的影響，因此我常常會叮囑和教育他，比如要把心思用在習上，不要早戀，習上有不懂的一定要多問老師……但是我一說這些，孩子就會露出很不耐煩的表情，嫌我啰嗦，有幾次還直接打斷了我的話頭。請