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河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 逆反心理的特點(diǎn) 河南鄭州銳元思圖教育
在心理學(xué)上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)或社會(huì)規(guī)范對人進(jìn)行引導(dǎo)和控制時(shí),行為客體產(chǎn)生的反向心理活動(dòng)。也可以說是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對某事物(內(nèi)容和形式)持對立、抵觸、反對態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護(hù)自尊,而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài), 逆反心理有其*特的特點(diǎn): 一是具有明確的針對性和否定性。它總是有一個(gè)特定的對象來表達(dá)消較的
孩子不聽話怎么辦?山東菏澤青少年叛逆教育咨詢 菏澤銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子不聽話,家長感到手足無措,不如先嘗試著問孩子幾個(gè)問題,找到孩子的想法 *1個(gè)問題:“那你覺得有些什么辦法?”在這個(gè)階段,不妨跟孩子一起做腦力激蕩,想各種點(diǎn)子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何看似無稽的想法。這時(shí)候不論聽到什么,都暫時(shí)不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候,就可以問他*五個(gè)問題。 *2個(gè)問題:“這些方法的后果會(huì)怎樣?”讓孩子自
早戀一直是被我們的家長禁止的。因?yàn)樵诩议L的心中,幾乎已經(jīng)將早戀與成績下降畫上等號。而且,中國家長對于早戀還有根深蒂固的道德觀念。可是,早戀卻是一個(gè)屢禁不止的現(xiàn)象。是時(shí)候我們的家長好好地想一想了,早戀到底是怎么回事?我們家長該怎么對待孩子的早戀行為才是較好的?至少家長的禁止很多時(shí)候是無效的,除了讓孩子處處躲避著家長。 其實(shí)家長所認(rèn)為的高中生“早戀”有兩種情況:一種是孩子確實(shí)戀愛了,另一種只是男女生
曾經(jīng)以為自己的孩子距離青春期還很遙遠(yuǎn),但世衛(wèi)組織對青春期的年齡定義為10-20歲,也就是說,還有4年的時(shí)間,小小常就可能會(huì)“變成另外一個(gè)人”,且公然開始挑戰(zhàn)我甚至可能也會(huì)反感甚至痛恨我了!按說我該有些擔(dān)憂吧,但聽了教授的演講,我心里反而較有數(shù)了,因?yàn)槲抑懒饲啻浩诘暮⒆訛槭裁催@么“難搞”,以及相應(yīng)的,父母應(yīng)該怎么做。 挑一些重點(diǎn)的也跟各位爸爸媽媽說說,提前有預(yù)期,等到時(shí)候兵來將擋水來土掩,大家也
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