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  在生活中，很多人都遇到過憤怒不管他們是生氣還是看到別人的憤怒，都會讓我們感到非常不安。為了緩解這種情緒，父母平時指揮孩子們“不要哭”，并要防止情緒的發生繼續。情緒不是用來控制的，而是用來疏導的。強制抑制的情緒較終會在意想不到的時間內與意想不到的強度斷掉。 一、允許孩子有情緒。 很多家長在孩子哭的時候，**個想的是“你不要哭了，我給你買......好不好?”大部分家長的做法便是先阻止孩子發泄自己的

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  河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 厭學的孩子大多學習成績較差當他們面對較多的失敗之后，信心喪失，認為即使用功，成績也上不去。為此，上課注意力分散，作業不積極完成，對學習內容越來越不理解，感到課程難度大，力不從心，從而陷于惡性循環之中。 許多孩子由于成績不好，經常面臨家長的指責，自尊心經常受到傷害。為此，認為學習是一種折磨，是一種痛苦。要改變它，需要在培養孩子的學習興趣和

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  當前青少年問題行為存在著哪些主要特點呢?? 1、動力不足，學習投入出現倒掛 目前，青少年的學習自覺性、主動性令人擔憂，很多情況下，相當多的學生都是在家長、老師的逼迫下學習，明顯是學習的動力不足，缺乏內在的學習積極性。相當多的學生學習目的性不明確，沒有理想與信念，不能著眼于未來，也不能著眼于將來的生存與發展，一些學生過早地產生厭學情緒，一些學生總以為自己是在為家長學習，把學習當作向家長交差

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  都說知識改變命運，作為家長，我們都希望自己的孩子可以成績優異。但要是遇上不喜歡學習的孩子，這可會把他們的家長給愁懷了。 孩子厭學就很*導致他的學習成績下降，從而形成一個惡性循環。那么，面對孩子厭學，家長可以做些什么呢? 1.讓孩子適當的調整一些自己的狀態。 雖說家長在孩子的學習上起到了一個關鍵性的作用，但很多時候還是要靠孩子本身。因為未來的路都是孩子自己去走，家長能做的也只是協助。 當孩子出現