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時間：2021-10-10

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河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎樣與青春期的孩子相處處于青春叛逆期，每個孩子都有自己的想法，都有自主與人交流的欲望。父母應該給孩子創造機會，讓孩子將自己心中的想法表達出來，如此才能培養孩子獨立自主的意識，他們才敢大膽的表達自己的聲音。如果孩子不能很好的表達出自己內心的想法，父母就不能夠很好的理解孩子，就不能給予及時的引導和幫助。那么家長該怎么和青春期的孩子相處呢?鄭州思圖勵志少
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河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢銳元思圖教育一名小學五年級的男生霸道、蠻橫無理，在教育咨詢里只要看同學不順眼，或者是哪里不隨心愿，上去就對同學一頓罵，有的時候甚至對同學拳腳相加。導致同學們都對他“敬而遠之”，為這事老師好幾次通知家長去教育咨詢，這名男生的爸爸每次被老師叫到教育咨詢后都倍感羞恥，，于是對孩子非打即罵，結果打也打了罵也罵了，這名男生仍然沒什么改變。家長頭疼不已，但卻無能為力。案例分析：孩子為什么
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對于孩子來說，學習是一件很重要的事情，但畢竟學習很枯燥，需要學習動力來保持學習熱情。很多小學生的心理表現就是幼兒園行為。好動，控制不了自己，隨意玩，遇到什么就玩什么，沒有時間觀念，沒有家長或老師的干預，就會玩得控制不住。為了順利進行，學習必須有動力。 1.在正確的時間做正確的事情孩子學習能力的發展是有規律的。小學生形象思維和模仿能力強，可塑性高。在這個階段培養孩子的學習興趣和學習態度非常重要。
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很多孩子“不想讀書”，產生厭學情緒的孩子對學習越來越沒勁頭，學習也越來越消較，一上課就昏頭轉向，這讓家長朋友非常頭疼，孩子不愛學習、上課不聽講，甚至逃學，讓家長恨不得替孩子上學去。面對有“厭學”表現的孩子，家長們非常焦慮，同時又手足無措。從心理學角度講，孩子厭學是一種典型的心理疲倦反應。指學生對學習活動的消較態度的行為反應模式，主要表現為學生對學習的理解偏差、孩子對學習的消較情感態度以及學生在