詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育 相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況,如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué),估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。“學(xué)習(xí)太辛苦呀”、“學(xué)習(xí)沒(méi)有用呀”之類的情況也都很常見。那么這些看起來(lái)似成相識(shí)的理由總結(jié)起來(lái)有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢? 一、青春期生理與心理發(fā)育不成熟,抗壓能力較弱。現(xiàn)在的孩子面對(duì)教育咨詢和家長(zhǎng)給的壓力太大了,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變,孩子為了學(xué)習(xí)經(jīng)常要
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己的孩子:“我兒子學(xué)習(xí)好、體育好,可就是有些壞習(xí)慣讓人受不了。唉!”所謂習(xí)慣,當(dāng)然是在生活中慢慢養(yǎng)成的,而孩子之所以會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,也都是由于當(dāng)孩子剛剛出現(xiàn)小毛病時(shí),當(dāng)父母的或者聽之任之,或者姑息遷就,以至于有了這樣的結(jié)果。如果家長(zhǎng)能一直對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)管,努力消除妨礙孩子形成好習(xí)慣的消較因素,那么他們也就不會(huì)有后來(lái)的煩惱了。那
孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦?陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢 西安銳元思圖教育
初中的孩子進(jìn)入青春期,不與家長(zhǎng)溝通 不少家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了,有了自己的想法,跟家長(zhǎng)溝通也少了,平時(shí)在家多說(shuō)幾句可能就覺(jué)得煩了!很多父母都擔(dān)心,如果開學(xué)后,孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢?特別是一些寄宿的孩子,周一到周五還見不到面。 ?建議: 首先要信任孩子,向孩子敞開自己,平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力,做過(guò)哪些傻事。展現(xiàn)一個(gè)不**,但真實(shí),可親近的家長(zhǎng)形象給孩子。 當(dāng)
滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育
叛逆期孩子較不愿意聽的幾句話。思圖教育高老師告訴您 你一定要考上某某大學(xué),祝你成功 很多家長(zhǎng)一想到"*"兩字,心里就發(fā)憷,然后把自己的恐慌帶給孩子,反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的期望。有的孩子明明成績(jī)不錯(cuò),平時(shí)的狀態(tài)也很好,但是家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子的考試,結(jié)果把孩子也弄的緊張兮兮。孩子在承受*壓力的同時(shí),還生怕辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,考試的時(shí)候心態(tài)出了出現(xiàn)了問(wèn)題。我們家長(zhǎng)在跟孩子交流時(shí),不要給孩子額外的期望值和壓力,不
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