幼兒園衛生間造型設計上有哪些要求，怎么符合幼兒標準

時間：2016-11-12

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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幼兒園是幼兒長期生活、游戲和學習的場所。在幼兒園幼兒的身心發展不僅有賴于系統的數學，較受到周圍環境潛移默化的熏陶和影響。這種熏陶和影響既可能是積極的、有益的，也可能是消較的、有害的。由此可見，為幼兒創設良好的、有益于身心發展的環境是十分必要的。幼兒園環境設計從其存在形式來分，可以分為室內環境和室外環境。其中室內環境包括教室、走廊、活動室等;室外環境包括操場、園門、門廳等。從其組成性質來分，幼兒
用色彩造型和幼兒溝通的幼兒園裝修設計---金鴿子
造型、材料和色彩，在這三個要素中，色彩是具有視覺沖擊力的。在室內設計中，所有要素都與色彩緊密相連。幼兒園的環境設計較離不開色彩。通過對3～6歲幼兒的抽樣調查結果顯示幼兒有一定色彩的聯想能力，年齡越小聯想的事物越具體。如：由橙色即想到橘子；由綠色即想到大樹；由黃色即想到香蕉和月亮；由紅色即想到蘋果，等等。 3、4歲的幼兒絕大多數偏好暖色，他們所聯想的事物具體形象，而6歲左右的幼兒已開始萌發了不
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進行幼兒園裝修設計時要對空間的運用功能能夠有個明確的定義，讓孩子能夠較加自如的活動。環境應該安全、開闊、整潔，并且對孩子們有1定的吸引力。要為孩子們提供一些必要的玩耍設施，但是1定要保證安全性，要做好必要的管理和應急措施。金鴿子提示：當孩子到了上幼兒園的年齡，一天中很大一部分時間是在幼兒園，可以說幼兒園是孩子們的*二個家。環境是孩子無聲的老師，因此幼兒園裝修對孩子的成長起著至關重要的作用。目前
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幼兒園設計裝修，除了要恪守國度有關定額、標準、指標和規范外，在園區總體規劃，生活用房，效勞用房和供給用房等的設計中，要充沛照顧幼兒生理、心理發育德育特性和過程，為幼兒發明一個平安、衛生、宜人的生長環境。幼兒的生理、心理、行為特性及科學管理的請求決議了幼兒園設計的根本特征和設計請求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運用兒童行為科學、心理學的理論來研討幼兒