德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑

時間：2014-06-19

作者：河南改革發展研究院

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德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑
德魯克河南教學中心解答關于他著作困惑我們在閱讀德魯克著作的時候，有時候會由于對其中間的思想精髓掌控不好，偶爾會陷入到困惑之中，在與朋友談論中總結為以下的幾點： 1.實踐論的困惑德魯克認為管理的本質是一種實踐，這個思想在企業界有很深的市場，也是很多企業奉為至理名言的一句話，也對企業界的實踐產生了普遍性的影響，因為特別是在華人地區，對于管理的認識的膚淺，又加上財富的來源與管理水平的脫節，使得企業
德魯克分析企業家的幸福是什么？
德魯克分析企業家的幸福是什么？那就是把自己的智慧轉換成促進企業成長的“生產力”，能夠在素質提高的同時，將“管理”轉化為“成果”，這是一個企業家的使命，也是企業家的幸福。當前的問題是，企業家知道了“管理”，卻將管理束之高閣。《卓有成效的管理者》是被推崇備至的，它的**正在于讓“卓有成效”變得可以操作、可以學習、可以掌握。但，企業家們有誰認真地在讀過之后去身體力行的？時間管理你嘗試了沒有？要事
德魯克教導你如何發揮人的長處
德魯克教導你如何發揮人的長處一個管理者如果僅能見人之短而不能識人之長，因此就會刻意地去回避缺點，而不考慮如何發揮他們的長處，則這位管理者本身就是一位弱者。他甚至會將別人的長處當成對自己的一種威脅。可是從來沒有哪一位管理者因為其下屬工作稱職有效而使自己受到了傷害。美國鋼鐵工業之父安德魯卡內基的墓志銘上的一句話可以說是再好不過的注解了：“這里躺著的人，懂得如何使能力比自己強的人來為他工作。”當然，
如何成為變革的引導者？
如何成為變革的引導者？德魯克管理學院河南教學中心在講課的時候曾經提到過：管理層在21世紀面臨的主要挑戰是組織要成為變革的引導者。變革的引導者視變革為機會。他們主動尋找變革，知道如何發現恰當的變革良機，了解如何在組織內部和外部發揮變革的作用。因此，我們需要：（變革的引導者*的三項條件）: 1．創造未來的原則； 2．系統化的、尋求和預見變革的方法； 3．在變革與連續性之間達成平衡的原則。現在