互動教學平臺_教育_深圳市學堂科技有限公司(查看)

時間：2016-03-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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點播系統(tǒng)_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_互動教學
學堂科技遠程教育系統(tǒng)點播類課件支持對學習內(nèi)容的一次創(chuàng)建，多次利用。其學習內(nèi)容可以被不同進度的學習著同時使用，能針對單獨的用戶，進行個性化設置。對學習標準的支持：遠程教育系統(tǒng)的課件制作子系統(tǒng)支持 SCORM 規(guī)范，它具有一組標準的接口標準，互動教學，其課件能在任何遵循 SCORM 規(guī)范的平臺上運行。在 1997 年美國*部發(fā)起了**分布式學習（即 Advanced Distributed Le
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遠程課堂模塊界面友好，平臺，操作方便；安全性與穩(wěn)定性并重；同時支持寬帶與窄帶應用；支持媒體數(shù)據(jù)流式播放和回放；支持多種媒體信息同步通信服務；遠程課堂系統(tǒng)—子模塊多種課堂方式可選多種安全模式視頻傳輸音頻交互課堂講稿同步電子白板文字聊天文件傳送程序共享實錄與回放資源管理服務器級聯(lián) 視頻點播靈活的課堂機制系統(tǒng)支持多種權限的設置，在線考試平臺，支持在線投票，全面保
微課,深圳市學堂科技有限公司,課件發(fā)布平臺
“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。教師音
流媒體平臺_點播_深圳市學堂科技有限公司
學堂慕課平臺是國內(nèi)專業(yè)的慕課公開課在線教育平臺，專業(yè)給各類大中專院校提供技術支撐。“慕課”對基礎教育意味著什么？席卷**的“慕課”風暴，如地震海嘯般從高等教育涌向基礎教育，對中國基礎教育將產(chǎn)生哪些沖擊？真的能夠翻轉基礎教育課堂嗎？如何打造較加適合中國基礎教育的“慕課”？ “學習元”是適合泛在學習環(huán)境與非正式學習的一種新型學習資源組織方式，英文名為Learning Cell，簡稱LC，它是一種適