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媒體處理 ffmpeg和mencoder雙**轉碼組件組成學堂視頻轉碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉換,可以達到支持幾乎所有格式的視頻轉換的目的。同時,在視頻轉換效率方面還具有高效穩定的性能,能支持1-8路文件同時進行轉碼操作,利用服務器資源,較大的縮短用戶的等待時間。 FFmpeg是一個跨平臺的視頻和音頻流方案,是一套可以用來記錄、轉換數字音頻、視頻,教育,并能將其轉化為流的計算機
微課程的設計與編教材有何區別? 微課程:較有故事感 首先對比下,紙質教材和微課程的區別, 紙質教材它是一個嚴謹的知識體系縮比, 它客觀介紹學科知識, 它沒有故事感,那時候我們在出版社講微課堂的時 候,出版社的編輯告訴我: “編教材的時候,要記得三審,而且要嚴格編審制度, 你編輯的課程里帶有情感的話全部刪掉,不能夠留的。” 微課助手中的微課程:靈活的教學策略 紙質教材是通過國家統一課標,使用學術性
學堂微課發布平臺的工作原理圖,有權限的用戶通過個人工作面板,上傳視頻(當然也包括文檔、圖片、教案等), 課件發布軟件,視頻文件需經過一個轉碼的處理(允許多線程),然后生成流媒體格式的視頻文件,然后用戶通過web**進行點播。如下圖所示: 微課發布平臺可以通過視頻、動畫、圖片集等其中一種媒體或多種媒體組合的形式進行呈現,而不僅僅是視頻。在設計時,在保證學習質量的前提下,應盡量簡化媒體表現設計,使用
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