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微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。 增強浮動性。打個比方來說:在微課程中加入學生自成參數,讓學生可以按照設計,去調控微課程的發展,在其中增加一些必要的交互式練習。 增加微課程的知識管理系統。打個比方來說:學生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進行學習分析系統:老師可以通過學習分析系統,了解學生狀況。 微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動,微課助手系
學堂視頻點播系統是國內良好的新一代流媒體網絡服務系統,能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執行文件的網上點播服務。提供了強大的編輯、檢索、查詢、統計、權限、監控、計費等應用及管理功能,對操作系統、數據庫、應用系統具有很好的兼容性,。 學堂科技遠程教育教學視頻流媒體點播子系統,具有媒體處理、在線錄制、多樣化的廣告插播功能、標準格式存儲數據、標準格式存儲數據、一站式管理、交流互動多樣、支持
輔助教學功能 ◆講稿文件的預先上傳和提前下載。 ◆電子舉手:學員如果要發言,可以采用電子舉手的方式,經過教師授權后才可以發言。 ◆投票功能:教師可以現場編輯問卷,可以向在場的學員發起投票,并且查看投票結果,用于評估教學效果。 ◆遠程桌面和應用程序共享功能:支持桌面共享和應用程序的遠程共享功能。 ◆錄制功能:可以根據需要任意組合錄制(音頻、視頻、數據、全屏錄制等,其中包括錄制白板),同時可以將教學
學堂科技有限公司是專業的網絡視訊平臺供應商,提供網絡音視頻技術的個性化開發及解決方案。專注于T.120通訊協議的音視頻通訊數據軟件、音視頻電子產品的研發,集研究、開發、服務及銷售于一體的**企業。 學堂科技微課發布平臺按照課堂教學方法來分類。根據我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結,同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發的可操作性,筆者初步將 微課劃分為11類,分別為講授類、
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郵 編: 518000
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