MOOC制作_深圳市學堂科技有限公司_平臺

時間：2016-03-11作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：117

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• 詞條

  詞條說明

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  教學針對性強，內容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，網絡，散而不亂。 學堂科技所研發的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？ 教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器，講稿文件的預先上傳和提前下載。 電子舉手：學員如果要發言，可以采用電子舉手的方式。 投票功能：教師可以現場編輯問卷，在線學習，

• 在線答疑_網絡_深圳市學堂科技有限公司

  學堂科技微課發布平臺正是基于以上理論進行定位開發，微課發布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學的服務平臺，它包含了學習內容、活動、評價等要素的教學服務。教學針對性強，內容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構，散而不亂。 在信息化飛速發展的今天，多媒體直播的需求越來越廣泛，比如課堂的直播，遠程教學，在線培訓等

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  微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。 課件制作_微課_深圳市學堂科技有限公司(查看)由深圳市學堂科技有限公司提供。行路致遠，砥礪前行。深圳市學堂科技有限公司（/）致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰略伙伴，較矢志成為教育教學軟件較具影響力的企業，與您一起飛躍，共同成功!

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  學堂微課發布平臺是以學習元為基本資源組織單位，支持正式學習和非正式學習的學習平臺。從功能上來說，學習元平臺是CMS和LMS的結合體，兼容了資源管理和學習管理的功能，分布式架構，非常適合廣大的大中專院校、中小學校進行微課的管理、發布、共享，進行MOOC理論的探討以及實踐。 系統具有如下特點： （1）基于本體的資源組織，實現資源的語義化描述和管理； （2）開放的資源結構，允許多用戶協同編輯內容； （